Durante la sedicesima edizione del Festival del Lavoro, tenutasi ai Magazzini del Cotone a Genova, il ministro dell’Università e della Ricerca, Anna Maria Bernini, ha affrontato il tema cruciale della “fuga dei cervelli” e delle strategie per incentivare il ritorno di ricercatori e professionisti in Italia. La questione è particolarmente rilevante in un contesto in cui sempre più giovani talenti italiani scelgono di cercare opportunità all’estero, attratti da migliori condizioni di lavoro e infrastrutture più sviluppate.
Creare un ambiente favorevole al rientro
Bernini ha sottolineato l’importanza di creare un ambiente favorevole al rientro, affermando che è essenziale offrire motivi convincenti affinché questi professionisti decidano di tornare nel proprio paese d’origine. “Andare all’estero per contaminare le proprie conoscenze è positivo”, ha dichiarato, “ma è fondamentale che tornino. Il nostro compito è creare un contesto che stimoli il rientro”. Per questo motivo, il governo ha messo in campo investimenti significativi, ammontanti a 11 miliardi di euro, parte dei quali proviene dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), destinati a sviluppare infrastrutture di ricerca in settori innovativi.
Le aree di intervento su cui si concentreranno questi investimenti includono:
1. Supercalcolo
2. Tecnologie quantistiche
3. Mobilità sostenibile
4. Ricerca nel campo dei farmaci a tecnologia RNA
Queste tematiche non solo rappresentano il futuro della ricerca scientifica, ma hanno anche il potenziale di attrarre talenti e creare una comunità scientifica attiva e competitiva in Italia. Bernini ha evidenziato come i ricercatori siano “come le rondini” e tendano a seguire i progetti di ricerca e le opportunità che si presentano nel mondo, rendendo cruciale la creazione di infrastrutture che possano attirare queste figure professionali.
Legame tra formazione e mondo del lavoro
Un altro punto centrale dell’intervento di Bernini è stato il legame tra formazione e mondo del lavoro. Secondo il ministro, non esiste una soluzione unica, ma è necessario lavorare sull’orientamento già a partire dalla scuola. L’idea è di introdurre i ragazzi alle nuove tecnologie e alle opportunità che queste possono offrire, in modo che possano sviluppare una consapevolezza precocemente sui percorsi formativi da intraprendere. La creazione di sinergie tra università e imprese è fondamentale per garantire che la formazione risponda alle reali esigenze del mercato del lavoro.
Bernini ha sottolineato che l’università deve migliorare la qualità della propria offerta formativa, allineandosi sempre di più alle richieste delle aziende, che oggi si trovano a fronteggiare una rapida evoluzione tecnologica. Questo allineamento non deve limitarsi solo ai corsi di studio scientifici, ma deve essere esteso anche alle discipline umanistiche, che possono trarre beneficio dall’integrazione con nuove tecnologie. Le materie come la papirologia e l’archeologia, ad esempio, stanno vivendo una trasformazione grazie all’intelligenza artificiale e alle tecnologie digitali.
Progetti innovativi per un apprendimento coinvolgente
Il ministro ha anche parlato di un progetto innovativo realizzato in collaborazione con il Consiglio Nazionale dell’Ordine dei Consulenti del Lavoro, chiamato GenL. Questo progetto si basa sulla gamification, un approccio che unisce apprendimento e gioco, rendendo l’educazione più coinvolgente e memorabile. Attraverso questo metodo, i partecipanti possono apprendere concetti chiave in modo ludico, affrontando tematiche importanti come la legalità e la sicurezza sul lavoro. Bernini ha espresso fiducia nel fatto che questo modello non solo renda l’apprendimento più divertente, ma contribuisca anche a formare una cultura del lavoro più orientata verso la legalità e la responsabilità.
In un contesto in cui l’occupazione giovanile in Italia continua a rappresentare una sfida significativa, le dichiarazioni di Bernini offrono uno spunto di riflessione importante. La creazione di un ambiente accogliente per i ricercatori e professionisti, insieme a un sistema educativo che si adatti alle esigenze del mercato, potrebbe rappresentare un passo fondamentale per invertire la tendenza della fuga di cervelli e trasformare l’Italia in un hub di innovazione e ricerca.
Il ministro Bernini ha dimostrato un forte impegno nel promuovere un cambiamento positivo, sottolineando che il futuro della ricerca e dell’innovazione in Italia dipende dalla capacità di attrarre e mantenere i talenti. Solo creando un ecosistema di supporto, in cui le infrastrutture di ricerca siano all’avanguardia e la formazione sia in linea con le esigenze del mercato, sarà possibile costruire una comunità scientifica robusta e dinamica. La sfida è grande, ma le basi per un cambiamento significativo sono state poste, e ora il compito è quello di continuare a lavorare in questa direzione per garantire un futuro migliore per le nuove generazioni di professionisti e ricercatori in Italia.
